課程內容
課程簡介
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◆ 強調「學生實務能力的養成」 本系教學強調「學生實務能力的養成」,因此十分重視實務課程,可分為就業學程、證照輔導課程、公司實習、產學合作融入課程、競賽實務融入課程、畢業專題製作。
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◆ 三大措施滿足學生課程的多元選擇:
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◆ 學分適切性 至於課程總學分數及各年制學分數之適切性,由於本系大部分科目均包含課堂講授與實務訓練,對學生須運用許多時間演練各種設計技法與創作研究。因此本系訂定大學部最低畢業學分數標準130學分,維持學生較低的修課數,確保學生有足夠時間精鍊實務能力與進行完備的創意思考;進修部採128之畢業學分。而碩士班總畢業學分數至少32學分,包含專業必修5學分、最低選修27學分;畢業論文6學分另計。 |
◆ 課程特色 視覺傳達設計系是一整合文化、行銷、生活、設計與數位等領域的科系,不同於傳統的美工科系,本系的學生必須具備更多資訊科技、設計美學與文化行銷的素養、技能與能力,所以,本系在課程設計上必須顧及多元、整合與實務等三大方向進行,同時,設計人才的基本態度,包括主動、團隊合作、表達能力、分析能力、困難解決及批判能力訓練,也是課程設計重點方向。除此之外,因應設計創作所需具備的倫理、著作權與智慧財產權等知識,也是全系必須共同學習的重要課程。 本系所之課程發展將以藝術人文及設計創意為基石,設定本系的發展重點是將每位學生,訓練為設計+行銷整合性人才,欲達此目的可參考本系主軸必修課程,另外搭配課程模組的設計,訓練學生成為具有二種設計專長之整合性人才。 |
課程規劃
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為培育能勝任產業未來人才,本系課程規劃採取紮根本科基礎、立足主軸、分流專精、整合多元等四個策略,分述如下: ◆ 紮根本科基礎 首先在一年級實施以設計基礎為主的必修課程,與不同領域的設計選修課程,使新生強化美術能力及對其他設計領域瞭解,習慣跨領域的學習方式,養成其成為「設計+行銷整合性設計人才」的基本認知,必修課程包含:設計美學、基礎繪畫、設計素描、文字造型、設計繪畫、色彩實驗與應用、創意思考與設計、實驗繪畫。 |
◆ 立足主軸領域 第二階段從大二到大四,將開始帶領學生進入本系的主軸領域,即「視覺設計」與「創意行銷」等課程,視覺設計主軸課程,要是教導學生的視覺設計能力。而創意行銷主軸,則是教導學生從事設計企劃、研究、管理、行銷與創業的專業。這二項主軸課程循序漸進、由淺入深分佈在8個學期上課,主要訓練學生有『設計+行銷』的能力,其影響如下: A. 養成學生對視覺設計實作能力,並讓學生瞭解市場、產業特性,以便進行設計工作時能完善地 配合; B. 學從市場及使用者觀點來訓練學生進行新產品/服務開發時所需的企劃能力; C. 融合企劃、行銷、設計以及實際完成一項專案,以使其融會貫通。 課程包含: 「視覺設計主軸」的平面構成、立體構成、圖文編排設計、概念傳達設計、進階傳達設計等; 「創意行銷主軸」的廣告學與活動企畫,創意產業行銷、專案設計與調查、創業規、創業規劃與營運管理等。 |
◆ 分流專精技能 這個階段從大一到大四,分8學期進行。本系招收學生分成三組(103學年度新增第三組─創意生活設計組),這三組學生除了必須修習主軸課程外,也必須修習對應其入學組別的專精課程。根據近年的課程規劃委員表示,現在業界急需懂得不同設計領域的人才,單一的領域已經無法滿足他們的需要,因此本系將因此每一專長都規劃成二個學程,並以系統性、長期性的方式實施,以期學生能學習除了主軸課程外的專業領域,由於這些課程模組彼此之間關連性有近有遠,遂將之設計為可選修的「專精學程」,學生必須在畢業之前選擇一項性質相近的學程並修業及格方能畢業。這個作法也能完善地達到學生修課「多元化」的目標。 商業設計組:課程分為「故事設計學程」與「跨媒體設計學程」。 ● 故事設計學程是以故事行銷為手法、文化精髓為主軸、創意設計為表現,用設計說一個好故事、用文化創造一個好生活,達到商業設計的目的。動畫設計組:課程分為「原創動畫學程」與「3D動畫學程」。 ● 原創動畫學程是利用在地的原生概念為發想,創作出與本身文化息息相關的獨創作品,訓練構思、企劃與製作一部好動畫。創意生活設計組:課程分為「文化空間體驗學程」與「文化商品開發學程」。 ● 文化空間體驗學程是透過創意與藝術的訓練,結合文化涵構觀念,並導入實質空間體驗,進而賦予空間再生的價值,促進整體生活環境優質化。 |
◆ 整合多元專業 此階段從大三到大四,分四學期進行。在基礎能力、主軸領域、專精技能都培育完備之後,緊接著必須驗證學生的學習成效,並讓他們扮演自己的專精角色,與其他專長角色一起在設計或行銷的舞台上通力合作,做出一場精彩的演出。這也是本系所最顯著的特色:「設計+行銷整合」。 「整合多元專業」階段的課程包含:公司實習、畢業專題、畢業製作以及等課程。 本系有系統地以「基礎、主軸、專精、整合」四個策略來規劃課程,目的是為了因應文化創意產業的特性,培育「設計+行銷整合性設計人才」,在未來能勝任「視覺設計人員、影音動畫設計人員、行銷企劃人員以及創意生活設計人員」四種工作範圍,而此亦是本系所制訂的培育目標與特色。 |